继发声提议公费师范生不妥教师要归入不良诚信之后，刘发英校长再次提议：要进步中小学教师的教龄补贴规范！执行责任教育阶段一线教师的薪酬待遇！一起，咱们也看到，崔建梅代表也提议：要调整中小学教师的教龄补贴。

一起，崔教师还提议：教龄补贴要有上浮的规范，依照一年十元的规范，上不封顶，逐步进步。

对此，同行们怎么看呢？

一线教师只要苦笑一下，然后说出实情：作业12年，教龄补贴却只要5元！即便要进步，也是在这个基础上，能提多少呢？

看上图，其实一线教师们关于教龄补贴，现已挨近无语了。当年月薪酬缺乏一百的时分，和现在月薪酬几千的时分，教龄补贴基本上没发生什么改变，简直能够说是原封不动。尽管代表现已主张要进步这部分补贴，可是，真能施行吗？

关于教龄补贴，咱们应该了解一下它的来历。早在1985年，国家就正式发布了规则，清晰要给一线教师发放教龄补贴。发这部分补贴有一个意图，那就是起到改进教师们日子的效果。一起，也能很好地表现国家尊师重教这一主旨。

在其时，教龄补贴有四个规范：三元、五元、七元、十元。这四个规范别离对应的是不同的作业年限，教龄满20年以上的教师，能够拿到每月十元的教龄补贴。咱们都清楚，上世纪八十年代，一位一线教师，薪酬的确没有上百。记住我是1990年参与教育作业的，分配在村庄小学，榜首个月的薪酬，是120元。而现在呢，薪酬拿到5千多了，教龄补贴仍然没啥改变。

那么，为何几十年间，教龄补贴一向没有进步呢？

原因很杂乱，当然了，也有不被注重的原因。

教师是个良知活，也是个苦差事，不同于其它的工种。这份作业，需求一个人煞费苦心，像春蚕吐丝相同，不断贡献。为了鼓舞教师们的积极性，为了更好的进步教师们的干劲，教龄多一年，待遇多一点，这种激励机制，能够保证教师们安心于教学作业。

关于进步教龄补贴，网络上也有一些不同的声响：

不少家长觉得，教龄补贴提不进步无所谓，应该要求教师们进步本身的本质，让教师们能致力于教学作业。其实，这一点也不对立！薪酬待遇要提高，作业能力也要提高，只要福利待遇好了，这份作业，才干带给教师们更多的工作幸福感。只要这样，我们才干扑下身子，尽力贡献。

关于代表们提议调整教龄补贴，同行们，你是怎么看的呢？来聊一聊吧！