原标题：河南省教育厅等六部分下文推动中小学课后服务：不得盈利不得变服务为补课

央广网郑州5月19日音讯（记者李凡）5月19日记者得悉，河南省教育厅、省委全面深化变革委员会办公室等六部分联合下发关于做好中小学生课后服务作业的 教导定见，经过变革的方法，回应社会关心。

自愿参与，不得盈利

依据文件，各市、县（市、区）人民政府是本行政区域内里小学生课后服务作业的主体，统筹办理本区域的课后服务作业。教育行政部分承当课后服务的办理责任，加强与有关部分的交流和谐，一起做好课后服务办理作业。

校园要利用在办理、人员、场所、资源等方面的优势，针对的确有接送困难的家庭，活跃发挥主渠道效果，树立健全课后服务各项准则，保证课后服务质量逐渐的提高。

课后服务要遵从学生及家长志愿，是否参与由学生和家长自愿挑选，不得逼迫或变相逼迫学生参与。

课后服务要坚持公益导向，不得盈利。各地依据中小学生课后服务的性质，坚持本钱补偿准则，可由政府和家长一起担负服务本钱。

优先保证亟需服务团体

课后服务对象是有服务需求的责任教育阶段本校在读学生，优先保证残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难学生等亟需服务团体。

服务时刻上，课后服务一般在上学日下午正常放学后进行，完毕时刻准则上不晚于18:00。详细服务时刻由各市、县（市、区）教育行政部分教导所属校园依据当地实际情况、家长需求和时节弹性确认。有条件的当地能够恰当扩大到正午课后。

禁止变相展开团体教育或补课

服务内容上，课后服务作业要遵从教育规则和学生生长规则，有利于促进学生全面发展。课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅览、体育、艺术、科普活动，以及文娱游戏、拓宽练习、展开社团及喜好小组活动、观看适合儿童的影片等，发起对单个学习有困难的学生给予免费教导协助。禁止将课后服务变相成为团体教育或“补课”。

鼓舞中小校园与校外活动场所联合安排展开学生归纳实践活动，或安排学生就近到社区、企事业单位展开社会实践活动。鼓舞具备条件的市县展开中小学生午饭供应和课后延时免费保管，减轻学生家长担负。

充沛的发挥家长委员会效果

校园要树立健全“家长自愿请求、班级初审、校园核准、统筹安排”的课后服务作业准则，在充沛寻求学生、家长定见的基础上，安身需求，科学合理确认课后服务的服务时刻、服务内容、服务方法、收费事项、费用开支、安全措施等，并自动奉告学生、家长。充沛的发挥家长委员会效果，安排家长代表全过程参与，定时搜集学生、家长对课后服务的定见主张，推动各方面信息揭露，标准和监督课后服务作业。

校园要结合实际，在完结正常的教育教育使命之外，以校园在职教职工为主，自动承当课后服务作业，尽可能满意学生的需求，鼓舞教职工发挥喜好专长、跨学科教导学生。一起充沛的发挥家长委员会效果，广泛发动学生家长、退休教师、高校优秀学生、文体作业者、民间艺人、能工巧匠、非物质文化遗产传承人等社会各界热心人士供给形式多样的公益性服务。禁止有不良记载人员参与课后服务。

禁止以“课后服务”名义乱收费

各地要树立完善中小学生课后服务经费保证准则，可采纳财政补贴、收取服务性收费或代收费等方法筹集经费。确需收取课后服务费的，详细收费标准按有关法律法规由市、县（市、区）价格主管部分会同教育部分依据公益性和非盈利性准则提出定见，报本级人民政府赞同后向社会发布履行。对校园外聘的参与课后服务的社会专业技术人员，可由两边协议确认劳务酬劳。课后服务收取的服务费，有必要归入校园财政专户办理、专款专用，详细开支规模以教育行政部分审阅赞同的计划为准。禁止校园以“课后服务”名义乱收费。有关部分在核定绩效薪酬总量时，应当恰当考虑校园和单位展开课后服务要素；校园和单位在核定的绩效薪酬总量内，对参与课后服务的教师给予恰当歪斜。

健全机制，保证安全。展开课后服务的校园要完善安全办理准则和应急预案，强化安全查看和门卫挂号等办理准则，执行考勤、监管、交接班准则，保证参与服务学生的人身安全。展开课后服务的校园要树立损害赔偿的多方承当共担机制，保证课后服务作业科学、标准、安全、有序展开。

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