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问题孩子的正面管束——观电影哪吒之魔童降世有感

作者:责任编辑NO。姜敏0568

2019-11-09 23:37:48  阅读:3499

作者:彦辉,北方人,喜爱读书写文章,日子简略,心里安静。

“上天他比天要高,

下海他比海要大。

智斗妖魔降鬼魅,

少年英豪小哪吒……”

从小,哪吒便是每个我国孩子心里的英豪与传奇,新片《哪吒》上映,饺子导演却推翻了这个传统的形象,从剧情走出来的,映入观众眼中的,却完全是一个“问题孩子”,“熊孩子”。

由所以“魔丸”转世,他天生就力大无穷、性情烦躁。以至于同村父老都要求李靖配偶将其锁至院内,不能出门。可是,咱们咱们都知道,童心、人道又岂能是一把锁,一道符能够锁住的?

从影片中,咱们清楚看到,所谓的“问题孩子”,他们本来也是”人之初,性本善”的天真烂漫孩提,有纯洁的友谊需求,有游戏的神往,有正常想到大自然中看看山水,听听鸟鸣,有想和邻家小伙伴一同游玩的巴望……可往往这些,在尘俗的某些成见和先入为主的硬性的思想前,都被扩大了、歪曲了。所以,他走出家门后,周围的人纷繁逃避,讪笑,讥讽,谩骂,十分困难有一个纯真的小女子想要和这个“问题孩子”玩的时分,她的家长,马上变了脸色如临大敌般抱走了小女子……乃至,在问题孩子不管个人安危,做了功德的时分,依然没有他人认同他,而是持续将歹意的目光和冷酷的言语针对他。试想,一个孩子的心里,能有多么强壮?能足以理顺,消化掉周围许多的歹意的点评和情绪?由此可见,问题孩子的问题,往往是在被误解中发生,在环境的恶化中滋长,在没有及时交流中发酵。

其实,全部的“问题孩子”心里都是孤单的。他们比任何“好孩子”、“乖孩子”更需求得到爱与重视,得到赞许和赏识,得到认可与成功。他们所表现出来的全部问题,无非是缺少这些要素的时分,所表现出来的一种顽强、一种背叛、一种抵挡罢了。

十七世纪英国诗人约翰*多恩说:没有人乐意做一个孤岛。是的,也没有人乐意永久做一个恶魔。全部“问题孩子”其实心里是孤单的,乃至是自卑的,他们用身上不断暴露出并开展着的问题,给自己制成了一个盔甲,让自己好像天不怕地不怕,好像自己能够肆意妄为,实际上,就像全部有坚固外壳的动物的腹部都反常柔软相同,问题孩子的心里,并不是一块回绝消融的冰,只待有阳光照进他,有春风吹过他,他就会如春天的孤岛相同,与海水相抱相拥。

想起刚刚读过的书——《犹太人正面管束》,书里很多个对待孩子的正面管束的案例,以及从案例中衍宣布来的反思,无不是在告知咱们:对孩子的教育,正面管束,永久比负面冲击更有实效!对待“问题孩子”更是如此!

教育“问题孩子”,首要需求爸爸妈妈的全力支付。

影片中,当小哪吒开端运用蛮力大闹陈塘关的时分,全部人都开端恳求父亲能当即杀掉这个妖孽。而这时,妈妈一个温暖的拥抱,却让这个恶劣的“小魔头”瞬间消融成一个奶声奶气的孩提的容貌;而在之后的生长过程中,每逢他浮躁无常,上房揭瓦,惹毛全村的时分,他的爸爸妈妈,没有一味地镇压,也没有像村中人所说那样,锁住他不出半步。而是用本身的仁慈、正义与准则以身演示,期望给孩子建立典范,或是为自己的孩子积善行德。

在能陪同的时分,哪吒的妈妈总是与孩子一同踢毽子游玩。比较咱们实际中,又有多少爸爸妈妈以各种理由,将孩子推给白叟,亲属,或许是保管班,即便在家里,却仅仅沉浸在网络之中,却忽视了亲子好时光的陪同。陪同,是最长情的表白,陪同多一些,孩子的问题就会少一些!

在孩子生长的路上,爸爸妈妈的爱,除却陪同,还有支撑。支撑孩子学习技术,具有学习的才能。关于“问题孩子”,不由于他的性情或许学习成果欠好,就镇压和对立他全部其他的喜好与才能,这是咱们为人爸爸妈妈最基本的爱。爱孩子,就应该信任他,支撑他。就如哪吒的爸爸妈妈为其找到了教师,让他跟从学习降妖除魔的各种才能,在他学习期间,静静地等候生长,等候改变。给予孩子学习的才能和支撑,使其在不断学习的过程中取得成就感,从而就会增强幸福感,这样就会削减孩子身上的许多问题。

在得知哪吒终究抵不过三年的劫难,父亲李靖上天庭不管自己性命求得换生符,计划以自己的一命换来哪吒一命。这样倾我全部的支付,又怎样不是在对哪吒的心里做的一个正面教育?所以当最终震撼人心的画面中,哪吒为了不伤及爸爸妈妈,用混天绫绑缚了爸爸妈妈,而自己顶天立地闯向上天,宣布铿锵有力的呼吁:“我命有我不由天,是魔是仙,我自己说了算!”这样的英勇,担任,都是爸爸妈妈倾慕支付,正面熏陶教育的效果!

对待问题孩子,需求正面的鼓舞教育。

促进哪吒改变的一个要害转捩点,便是在他妄自菲薄的时分,妈妈对他说了一个好心的谎话:“你是灵珠转世,需求好好修炼。”那一瞬间,咱们看见,他的眼中有了一丝灵光,他信任自己身世非凡,能够修炼成仙。是的,当咱们面对一个个“问题孩子”的时分,假如咱们都能用心去发现他们的闪光点,衷心肠必定他,用心支撑他,给予他期望与方针,信任,每一个人都有向上、向善的信仰。问题孩子这样的信仰或许会短一点,那么,咱们所能做的,便是要不断唤醒,不断发现,使其不忘前行,坚持初心。

想起两位年青的体育教师,他们在练习体育生的过程中,便是这样,不断的发现长处、不断地发掘潜能,将一些学习成果很差,在许多班主任和教师眼中被当作“问题学生”的孩子们,培养出成果,在市运会上不断刷新记录,每年都有7-8人被省重点高中选取。他们,无疑便是给予这些“问题学生”们期望、方针、情绪、办法、最终取得成功的摆渡人!

“问题孩子”,需求正能量 的友谊。

问题孩子的心里,由于缺少爱,缺少安全感,他们比一般孩子更需求友谊。朋友之于孩子,是生长之路上除却爸爸妈妈之外最重要的陪同。影片中,小哪吒从开端和小女子的往来被约束,到同村其他孩子对他的讪笑与谩骂,使其分外孤单而更垂青友谊。所以当灵珠敖丙呈现后,由于敖丙的仁慈、助人、诚笃、守信,而让哪吒马上视其为最重要的朋友,即便上天组织他们是一对冤家对头,可是,人道的仁慈与情意,依然让友谊的种子在两个孩子的心里生根、发芽。敖丙送给哪吒的小海螺,哪吒为生辰日约请敖丙画的图,都是这段友谊的见证。而当最终,面对生死关头,哪吒当空对敖丙的一句咆哮:“你自己的命你自己说了算,这是我爸爸告知我的!”所以,在度天劫最风险的时间,仁慈与正义战胜了凶恶与贪念,两个好朋友一同度化成仁慈和睦的命运的共同体。由于友谊,由于有正能量的好朋友,“问题孩子”心里的善才会被激起,才会朝着咱们期望的方向生长。

实际中,咱们多少爸爸妈妈和教师,打着各种“为你好”的旗帜,不听孩子的心声,乃至制止他们和一些被称为“问题的孩子”往来,假如,哪吒是某个班级的孩子,估量许多家长也都要告知自己的孩子离他远点,不好他玩。假如,自己的孩子便是“哪吒”那样的孩子,估量家长也会制止他出去按自己的心意交朋友,由于他们总是着重客观条件,很少反思自己,认为自己的孩子都是他人家的“问题孩子”给教坏的,而不知道作为爸爸妈妈其实有许多不足之处才使孩子呈现了许多的问题。

遽然想起许多年前读过的那个故事——《一个女教师和她的26个学生》。小镇上的26个“问题少年”组成了一个班级,他们很多恶习,抽烟、吸毒、偷盗,堕胎。没有人敢去做这个班的班主任,后来,在女教师菲拉的陪同下,他们逐步理解:曩昔的过错并不代表将来。后来长大后,有的做了飞行员,有的做了法官,而其时班级最矮、最顽皮的罗伯特成了华尔街最年青的基金经理人。

心理学家曾说过:“你对孩子怎样描绘,他们就怎样以你的描绘生长。”每个孩子都是爸爸妈妈的影子,假如此刻,他的身上呈现了某些问题,咱们应该做的,不是责备和批判他,而是首要反思咱们自己哪里呈现了问题;假如咱们多从正面教育他,那么,他们就会依照咱们描绘和等待的那样,朝着这个方向生长!

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